El presente programa de Postítulo de Mención Inglés para Profesores/as de Enseñanza Básica apunta a potenciar el perfeccionamiento de la lengua inglesa y su metodología de enseñanza, en profesionales de la Educación Básica.

Este programa de postítulo está diseñado para el perfeccionamiento de la enseñanza de la Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales, de acuerdo al marco curricular y políticas educativas vigentes, en los niveles de Educación Básica tanto en el primer y segundo ciclo.

El Postítulo está diseñado para el perfeccionamiento de la Enseñanza de las Ciencias Naturales con énfasis en componentes transversales de Promoción de la Salud y Educación Ambiental.

El programa tiene como objetivo capacitar para animar, coordinar y facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje de Lenguaje y Comunicación con alumnos de segundo ciclo básico, dotados no sólo de los conocimientos necesarios y actualizados en la asignatura sino también con un claro manejo de metodologías y estrategias didácticas.

Este programa tiene como objetivo potenciar y profundizar los conocimientos didácticos, disciplinares, y la ciencia de la didáctica de la matemática de los profesores en ejercicio, con el objetivo de mejorar e innovar en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje.

El Nuevo Marco para la Buena Enseñanza como estándares de desempeño sobre lo que debe saber, saber hacer el docente de primer ciclo en atención a una sociedad con nuevas demandas sociales, individuales, regionales y globales direcciona la secuencia formativa y establece mínimos comunes a lo largo del recorrido pedagógico, disciplinar y didáctico del programa.

El Nuevo Marco para la Buena Enseñanza como estándares de desempeño sobre lo que debe saber, saber hacer el docente de primer ciclo en atención a una sociedad con nuevas demandas sociales, individuales, regionales y globales direcciona la secuencia formativa y establece mínimos comunes a lo largo del recorrido pedagógico, disciplinar y didáctico del programa.